Grundschule - weiterführende Schule
Wir gehen weiter ...
In Kooperation mit der Melibokusschule in Alsbach-Hähnlein, dem Schuldorf-Bergstraße in Seeheim-Jugenheim und den benachbarten Grundschulen haben wir den Fahrplan "Wir gehen weiter" für einen guten Übergang von der Hans-Quick-Schule in die weiterführende Schule entwickelt.
Weiter Informationen dazu finden Sie online auch im Schulamtsportal unter:
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https://schulaemter.hessen.de/schulbesuch/uebergang-4-nach-5
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ttps://schulaemter.hessen.de/staatliche-schulaemter-in-hessen/darmstadt
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Übersicht über die Informationsveranstltungen zum Übergang in weiterführende Schulen iim Schulbezirk
Der folgenden Zeitleiste zum Übergang zum Schuljahr 2024/2025 können Sie wichtige Stationen unseres Weges von der Hans-Quick-Schule in die weiterführende Schule entnehmen.
Bei konkreten Nachfragen wenden Sie sich bitte an die jeweilige Klassenlehrerin Ihres Kindes und/oder kontaktieren die Schulleiterin der Hans-Quick-Schule.
Bausteine |
Termine |
Hospitation der 4.-Klässler in der Melibokusschule |
02.11.2023 |
Hospitation der 4.-Klässler im Schuldorf-Bergstraße |
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Eltern-Informationsabend zum Fahrplan des Übergangs |
09.11.2023 |
Beratungs-Sprechtage zum Übergang |
17.11. - 18.11.2023 |
Individuelle Beratung zum Übergang in die 5. Klassen |
bis 27.02.2024 |
Anmeldung inklusiv zu beschulender Schülerinnen und Schüler in einer Förderschule |
bis 15.12.2023 |
Elternabende und Tage der offenen Tür in weiterführenden Schulen
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Antrag um Aufnahme in weiterführende Schule
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bis 05.03.2024 |
Abgleichen des Elternwunsches / erneute Einzelberatung bei nicht übereinstimmenden Anträgen |
bis 05.04.2024 |
Benachrichtigung der Eltern über Aufnahme oder Ablehnung in gewünschter weiterführender Schule |
24.05.2024 |
Übergangsgespräche von Schüler*innen mit besonderem Förder- und Unterstützungbedarf zwischen der Hans-Quick-Schule und der jeweiligen weiterführenden Schule |
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Treffen der Klassenlehrerinnen mit Beauftragten der Melibokusschule und der Gesamtschule Schuldorf-Bergstraße zur Klassenzusammensetzung |
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